航天之旅永无止境
科学之花再度绽放
3月23日下午
中国空间站第二次太空授课
圆满完成
这堂课有哪些重点？
先来复习下吧~
天宫课堂 第二课
▲太空“冰雪”实验
▲液桥演示实验
▲水油分离实验
▲太空抛物实验
▲介绍与展示空间科学设施
问
空间站里流眼泪是怎么样的？
在空间站里飞行了这么久，我们也经历过许多激动乃至热泪盈眶的时刻，但是这个时候眼泪无法像在地面一样自然地流下来，而是在眼眶中打转，或者是停留在眼角，所以在地面上强忍眼泪故作坚强也许很难，但是在太空中我们就很容易做到。
▲天地互动 部分问答
问
在空间站里看到的月亮和地球上一样吗？
地球距月球38万公里，空间站距月球也是38万公里，在空间站上看月球和地面上看月球没有太大的区别。但是，由于没有地球上的大气及云的干扰和影响，在空间站上看月亮会更加明亮、更加透彻。
▲天地互动 部分问答
问
在空间站都做过哪些有意思的实验？
利用空间站的一个特殊环境，我们还开展有医学、物理学、材料学、心理学还有生命科学等多种学科的研究。昨晚我们还对一些先进的检测技术、中医药等传统的医学开展了空间应用研究，这些都有助于我们探究空间环境中人的各种变化，发展新的技术。
▲天地互动 部分问答
小伙伴们复习得怎么样呀？
我们已备好
“天宫课堂”第二课课后测试题
一起来答题自我检验下吧~
中国军网
绝密
★
启用前
“天宫课堂”第二课测试题
出卷人 / 中国军网
卷面：每题10分，满分100
规则：请自备纸笔计算，段位榜见题末
一、多选题
01
“天宫课堂”第二课的老师有？
A. 翟志刚
B. 王亚平
C. 叶光富
答案
ABC
解析：
“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲并直播，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行授课。
送分题啊，同学们~静候翟志刚、王亚平、叶光富三位老师出差归来~
02
“天宫课堂”第二课的课堂有？
A. 主课堂中国科技馆
B. 分课堂西藏拉萨
C. 分课堂新疆乌鲁木齐
答案
ABC
解析：
此次太空授课由中央广播电视总台进行了全程现场直播，在中国科技馆设地面主课堂，在西藏拉萨、新疆乌鲁木齐设2个地面分课堂。
在线羡慕三个课堂的小伙伴~不过一直看直播云听课的我们也是好样的。
03
“天宫课堂”第二课的项目有？
A. 太空实验
B. 空间科学设施介绍与展示
C. 天地互动
答案
ABC
解析：
在约45分钟的授课中，翟志刚、王亚平、叶光富相互配合，生动演示微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。
全程听完直播的小伙伴请举手~
二、单选题
01
“天宫课堂”第二课是中国航天员第（）次进行太空授课。
A. 二
B. 三
C. 四
答案
B
解析：
“天宫课堂”第二课是中国空间站第二次太空授课，也是中国航天员第三次进行太空授课。
这道题不光是知识点，还考验细心度。
02
太空“冰雪”实验中制作出来的“冰球”是（）
A. 冷的
B. 热的
C. 不冷不热的
答案
B
解析：
太空“冰雪”实验实际上是过饱和乙酸钠溶液形核、结晶的过程，过程当中会释放热量。
太空中的“冰”球，心是火热的~
03
奥运顶流冰墩墩在空间站被抛出去后，可以看到冰墩墩（）
A. 静止不动
B. 沿原有方向近似匀速运动
C. 加速度运动
答案
B
解析：
太空抛物实验中，奥运顶流“冰墩墩”惊喜亮相。王亚平老师在太空抛墩墩，展示了牛顿第一定律所描述的现象。在空间站中，冰墩墩被抛出后，几乎不受外力影响，保持近似匀速直线运动。
冰墩墩的爱岗敬业，天地共鉴~
04
有人驻留时，空间站一般采用哪种作息制度？
A. 世界时间
B. 北京时间
C. 宇宙时间
答案
B
解析：
翟志刚表示，在空间站中，既有北京时间，也有世界时间，还有相对飞行时间、绝对飞行时间等。根据任务不同，所采用的时间标准也不一样。在有人驻留的情况下，一般采用北京时间安排航天员的作息制度。
请注意，宇宙时间是干扰项，不要被迷惑。
三、判断题
01
太空中，可通过液体表面张力建造一座“液体桥”。
答案
√
解析：
微重力环境下，液体的表面张力更加凸显。液桥是指在固体间的小液柱，其原理比较简单，气液界面之间存在着表面张力，使得液体表面好比有一层很薄的弹性薄膜一样。
王亚平老师，解锁新的身份——“太空建筑师”！
02
太空中，水油不分离也没办法实现水油分离。
答案
×
解析：
在空间站环境下，晶莹剔透的油滴并不会像在地面一样上浮，而是与水相混合，通过离心作用可实现水油分离。
呼应上了！有没有小伙伴联想到首次太空授课时水中泡腾片不断翻腾的气泡现象？
03
中国空间站绕地球一圈是90分钟。
答案
√
解析：
在近地轨道上飞行的载人飞船或空间站，其轨道高度一般在350～450千米左右，沿轨道绕地球飞行一圈大约需要90分钟。
新的问题来了，天上一天，地上多久？
四、附加题
通过“天宫课堂”第二课，你对中国航天有哪些感受和祝福？（作答即得分）
★
段位榜
★
＞80分
资深航天小达人。地球快要盛不下你的智慧和浪漫啦~
80~60分
中级航天迷。探寻宇宙，还需继续加油！
＜60分
初级航天萌新。目前阶段，地球更适合你~
做完题的朋友
你是哪个段位？
欢迎留言分享
2013年6月20日
航天员王亚平
在聂海胜、张晓光协助下
进行首次太空授课
全国6000余万中小学生观看授课直播
产生巨大社会反响
在一代人心中播下追逐航天梦想的种子
↓↓↓
2021年12月9日
精彩的第一讲“天宫课堂”开始
神舟十三号乘组航天员
翟志刚、王亚平、叶光富
在中国空间站进行太空授课
太空细胞学实验、太空转身、浮力消失……
各种名场面给我们留下了深刻印象
“天宫课堂”第二课
延续三尺讲台融于无垠太空的魅力
有趣的实验、丰富的知识、亲切的互动
向广大青少年展现科学和宇宙双重奥秘
再现中国式“宇宙级浪漫”
谁看了不竖起大拇指呢
各地听课的学生们
也纷纷吐露心声
表达了心向苍穹的志气
↓↓↓
今天我观看了天宫课堂，受益匪浅。我要向三位航天员老师学习，做一个有理想、有道德、勤努力、肯奋斗的少先队员。长大后在自己的工作岗位上服务人民，为祖国多做贡献。（附小诗一首）
天宫课堂感慨多，
勤奋学习勿蹉跎。
今日立下鲲鹏志，
明朝揽月游星河。
——天津市西青区实验小学
四（6）中队孙恺灿
地球上的月景在太空中看到的是“进阶版”，这让自己更渴望未来能到空间站，亲眼看看那“太空月景”。
——北京市八一学校
C2023届初二5班张子烨
同一群地球上的求知少年看航天生活；太空中，眼眶里打转的眼泪和挤压出来的护肤水。看似遥远，但充满烟火气。90分钟一次的日出日落和更明亮透彻的月球，无不彰显着宇宙的浪漫。
发展航天事业，建设航天强国。未来浩瀚星海属于我们。愿我们与祖国共同成长，走向美好明天。愿我们周游世界，翱翔太空，一同探索，播种星空。
——顺德一中外国语学校
初二5班 莫雨桐
这次的“冰雪季”实验令我们印象深刻。王亚平老师用过饱和乙酸钠溶液制造了一颗又一颖晶莹剔透的“冰球”,且更令我们感到惊奇的是，这些“冰球”虽然有着冰冷的外表，却拥有炽热的“内心”,这“表里不一”的实验现象无不向我们展示了宇宙的奇妙,吸引了我们强烈的好奇心，激励我们更知深入地探索。
课堂中演示的种种实验、展现的种种科技，让我们更加清晰地认识到了太空站的重要性,这是人类探索宇宙的重要一步，未来我们将沿着前辈们的脚步，向宇宙更深处进发，同学们让我们出发吧！
—— 江苏省苏州第十中学
高三13班陆欣妤
这场天地互动
既是太空科普课
也是中国力量的缩影
我们看到了
具有科学探索力、独立思考力的学生们
少年智则国智，少年强则国强
科学梦的种子在青少年心中悄然发芽壮大
新一代必将创造出属于他们的奇迹
我们看到了
不断刷新太空高度的中国载人航天事业
从夸父逐日、嫦娥奔月……
到东方红一号、神舟号、
嫦娥号、天宫、北斗……
远古神话在浩瀚星辰已然成真
中国航天铿锵迈向“诗和远方“
我们看到了
团结向上、奋斗追梦的中国精神
主课堂中国科技馆
分课堂新疆乌鲁木齐、西藏拉萨
和通过直播听课的其他“云课堂”
在神州大地不同地理位置的中国人
聆听、关注着同一种声音
憧憬、向往着同一个梦想
星空浩瀚无比
探索永无止境
“天宫课堂”
期待再会
